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  • 黨員干部熱議“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
  • 來源:人民日?qǐng)?bào) 作者:[人民日?qǐng)?bào)記者 江 琳] 發(fā)布日期:[2017-04-01 09:41:51]
  • 力不減勁不松 久久方能為功
    黨員干部熱議“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

    《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2017年04月01日 04 版)


    近日,,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》并發(fā)出通知指出,,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,是堅(jiān)持思想建黨,、組織建黨,、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手,是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑,,是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性,、基礎(chǔ)性工程。

    連日來,,《意見》在廣大黨員干部中引發(fā)強(qiáng)烈反響,。大家一致認(rèn)為,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,,對(duì)于進(jìn)一步用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨,,不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織和黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí),、核心意識(shí),、看齊意識(shí),確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,,增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力,、凝聚力、戰(zhàn)斗力,,不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。

    全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程

    一年多的實(shí)踐證明,,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育堅(jiān)持全覆蓋,、常態(tài)化、重創(chuàng)新,、求實(shí)效,,已成為我們黨進(jìn)行黨內(nèi)教育的重要方式,、有效載體,它推動(dòng)了黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展,、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸,。

    中央黨校教授辛鳴表示,黨的十八大以來,,黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得顯著成績(jī),,開創(chuàng)嶄新局面,最根本最重要的就在于有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,有習(xí)近平總書記系列重要講話精神的科學(xué)指導(dǎo),。“習(xí)近平總書記的系列重要講話把握時(shí)代大趨勢(shì),回答實(shí)踐新要求,,順應(yīng)人民新期待,。應(yīng)當(dāng)通過‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神引向深入,,切實(shí)用講話精神武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,。”

    在青海省委常委,、組織部長(zhǎng)胡昌升看來,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性,、基礎(chǔ)性工程,,學(xué)習(xí)教育突出加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè),始終把思想教育作為第一位任務(wù),,在筑牢黨員“四個(gè)意識(shí)”,,保證全黨步調(diào)一致方面起到至關(guān)重要的作用。他認(rèn)為,,這項(xiàng)工作力不能減,、勁不能松,應(yīng)當(dāng)?shù)嗡┦?、久久為功?/p>

    “對(duì)于一個(gè)擁有8800多萬黨員的執(zhí)政黨來說,,如果每名黨員都能經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)規(guī)范自身行為,用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦,,并使之常態(tài)化制度化,,必將釋放出巨大的正能量。”國(guó)家行政學(xué)院教授李拓表示,。

    讓山西長(zhǎng)治市郊區(qū)老頂山鎮(zhèn)黨委副書記宋志芳深有感觸的是,,一年多來,,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育帶來的變化很大,,“黨員意識(shí)喚醒了,、行為規(guī)范了、作用發(fā)揮了,,黨員和黨員之間,、黨員和黨組織之間黏性更強(qiáng)了。”他說,,這項(xiàng)工作就應(yīng)當(dāng)常抓不懈,。

    常態(tài)化制度化必須融入日常、抓在經(jīng)常

    4000多字的《意見》明確了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標(biāo)任務(wù),、基本要求和工作舉措,。廣大黨員干部認(rèn)為,《意見》對(duì)于進(jìn)一步用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,。

    “將‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育融入日常,,抓在經(jīng)常,《意見》開出了具體的方子,,即依托黨的組織生活各項(xiàng)制度,,比如理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì),、‘三會(huì)一課’等,。”廣東清遠(yuǎn)市委常委、組織部長(zhǎng)張廣寧表示,,“如此一來,,學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化既有了基本的遵循,也有了明確的抓手,,有利于不斷深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育,,保障學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。”

    “推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,,關(guān)鍵要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,、層層示范帶動(dòng)。”安徽銅陵市義安區(qū)委常委,、組織部長(zhǎng)劉福良說,,領(lǐng)導(dǎo)干部到所在支部或聯(lián)系點(diǎn)參加組織生活,應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽,,讓黨員把想說的話都說出來,;應(yīng)放下身段,與大家一起學(xué)習(xí)交流;更應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo),,可以結(jié)合自身工作和人生經(jīng)驗(yàn)談學(xué)習(xí)體會(huì),,讓黨員干部都能有所觸動(dòng)。

    對(duì)于《意見》提出要強(qiáng)化分類指導(dǎo),,江西婺源縣清華鎮(zhèn)黨委副書記蔡志煥體會(huì)很深,。他認(rèn)為,各行各業(yè)黨員情況千差萬別,,應(yīng)當(dāng)給基層黨組織留足空間,,應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)基層積極性,、主動(dòng)性,,不能搞“一刀切”。

    暢通全面從嚴(yán)治黨的“最后一公里”

    推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,,必須堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合,,緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實(shí)際,絕不能空對(duì)空,、搞成“兩張皮”,。

    學(xué)習(xí)教育中,河南洛陽(yáng)市在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“清新簡(jiǎn)約,、務(wù)本責(zé)實(shí)”主題活動(dòng),,推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、敢擔(dān)當(dāng),。洛陽(yáng)市委副書記袁永新說,,學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,,要義就是通過深入領(lǐng)悟獲得真知,,并將所學(xué)落實(shí)到具體行動(dòng)中,引導(dǎo)黨員做到“四個(gè)合格”,。

    中央黨校副教授呂品認(rèn)為,,推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向,,引導(dǎo)廣大黨員對(duì)照黨章黨規(guī),、對(duì)照系列講話、對(duì)照合格黨員要求和先進(jìn)典型,,找出自己身上的“塵埃”,,并從自身問題改起,從干好本職工作做起,,把身上的“塵埃”清掃干凈,,讓廣大黨員在日常生活中帶好頭、做榜樣。

    “《意見》要求把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè),,這抓住了學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵,。”陜西吳堡縣委常委、組織部長(zhǎng)曹龍表示,,抓基層就要抓到支部,強(qiáng)基層就要強(qiáng)到支部,,把基層黨支部建設(shè)做實(shí),、抓好,不斷強(qiáng)化基層黨支部書記主業(yè)主責(zé)意識(shí),。此外,,他認(rèn)為,學(xué)習(xí)教育不是一勞永逸的,,隨著實(shí)踐的發(fā)展,,工作中將面臨新的問題,這就要求各基層黨支部通過再學(xué)習(xí),、再討論,,不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題。

    “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不僅是要讓廣大黨員黨性更強(qiáng),、發(fā)揮先鋒模范作用,,它更是一個(gè)推動(dòng)基層組織建設(shè)全面進(jìn)步全面過硬的過程。廣東深圳市委常委,、組織部長(zhǎng)鄭軻指出,,此前,一些基層黨支部存在不按期換屆,,學(xué)習(xí)和民主評(píng)議黨員流于形式等問題,,究其原因,就是抓從嚴(yán)治黨向基層延伸還不夠,,必須通過學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化暢通全面從嚴(yán)治黨的“最后一公里”,,集中力量攻堅(jiān)克難。

    廣大黨員干部表示,,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,,必將更加激勵(lì)廣大黨員奮發(fā)有為,在各方面發(fā)揮先鋒模范作用,,同時(shí),,也將不斷推動(dòng)黨的組織充分履行職能,發(fā)揮核心作用,,增強(qiáng)黨的生機(jī)活力,,從而確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。

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